我校国家级课题组调研正式启动
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我校国家级课题组调研正式启动
本站讯(党办 肖伟平)2010年6月30日我校“调动教师工作热情的激励机制研究”国家级课题研究组调研正式启动。课题组一行七人,在教研督导室刘小丽主任的带领下,来到了广东省商业职业技术学校就课题进行了座谈会形式的调研。该校的田兴校长、校党委袁书记以及教学一线的教师共七人参加了座谈会。
座谈会上,田校长在谈到现在的中职教师现状时,认为教师普遍存在成就感和方向感的缺失问题,原因一是中职教育是没有门槛的教育,可以说是用最好的教师教最差的学生,所以老师没有成就感,原因二是现在的职称评定制度激励作用有限,大学本科毕业生,顺利的话,只要7年就可以评上高级讲师,所以出现了很多年轻的高讲,这些老师很多还不到35岁,离退休还有20年,25年,甚至更长的时间,但已经是到了中专职称评定的顶点,所以造成老师没有方向感。
该校教务处负责人还向课题组介绍了学校的“奖教基金”制度,教师教学质量的“三级评估”制度,学生对教师教学意见的收集反馈制度,“教代会”制度,校团委书记也向课题组介绍了该校班主任的聘任、职责、管理、考核以及“星级班主任”的评定制度,以调动教师的工作热情。
座谈会上,田校长在谈到现在的中职教师现状时,认为教师普遍存在成就感和方向感的缺失问题,原因一是中职教育是没有门槛的教育,可以说是用最好的教师教最差的学生,所以老师没有成就感,原因二是现在的职称评定制度激励作用有限,大学本科毕业生,顺利的话,只要7年就可以评上高级讲师,所以出现了很多年轻的高讲,这些老师很多还不到35岁,离退休还有20年,25年,甚至更长的时间,但已经是到了中专职称评定的顶点,所以造成老师没有方向感。
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校长- 初学者
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